“行之力则知愈进，知之深则行愈达。”为深入贯彻落实全市“课堂教学提质年”行动，科学诊断教学效果，总结分析上一年度全区义务教育教学情况，切实提升教育教学质量，3月22日，教育局组织开展全区义务教育学校教育教学质量分析会议，教育局、教研室全体工作人员，全体义务教育学校校长、业务副校长、教导主任、年级组长等100余人参加会议。
会上，各义务教育学校校长作了交流发言；第一中学初三学年、第二小学教导处、第一小学语文学科组作了表态发言。通过公开成绩、发现不足，明确目标，推动全区教育质量稳步提升。第一中学、第二中学对上一学期八年级联考作了质量报告，教研室对上一年度中考和全市小学质量监测作了质量分析，深入分析数据所传达的信息，找出差距，总结优点，正视不足，提出具体要求。
会议强调：一要突出提质增效，坚定信心鼓干劲。质量是办好人民满意教育的基础，各校要牢固树立质量立校核心意识、口碑意识，压实校长“一线指挥”责任，建立教学实绩与评优晋升挂钩机制，把质量作为管理的最大底气，向管理要质量，以质量促成效。二要突出问题导向，精准施策补短板。各校要深刻认识当前实现“教育兴区”发展面临的“学校管理、五育并举、队伍建设、教研教改、课程改革”等薄弱环节，以问题为导向，强化工作举措，全力以赴补齐短板。三要突出重点攻坚，提质增效求突破。各校要聚焦教育重点工作攻坚，在抓质量重引领上凝心聚力，在抓管理强常规上落实落细，在抓队伍提素质上持续用力，在抓艺体强体魄上久久为功，齐心协力，为建设“教育兴区”贡献更坚实力量。
此次质量分析会的召开，既是抽丝剥茧补短板的务实之举，也是找准差距促提升的现实之需，更是鲜明质量立教导向，有的放矢定目标的发展之要。义务教育各校进一步明晰了教学中的不足，于他人处取经验，于反思中促发展，为新学期更好地开展教学工作起到了积极的推进作用。为积极推进义务教育优质均衡发展蓄力赋能，为金林区经济社会发展贡献教育力量。
